Soru sormanın, fikir alışverişinde bulunmanın ve akademik bağlantılar kurmanın ön plana çıktığı Uluslararası Saraybosna Üniversitesinin (IUS) Lisansüstü Eğitim Oryantasyon Günü, 5 Ekim 2026 Pazartesi günü gerçekleştirildi. 2026/2027 akademik yılı kapsamında lisansüstü eğitime yeni başlayan öğrencilerin karşılandığı etkinlikte, araştırma yolculuklarına yönelik teşvik edici mesajların yanı sıra IUS’ta lisansüstü eğitimin işleyişine ilişkin pratik bilgiler de paylaşıldı.
IUS Rektörü Prof. Dr. Ali Osman Kuşakcı, soru sormanın, akademik bağlantılar kurmanın ve araştırma faaliyetlerine katılmanın önemini vurguladı. Konuşmasında öğrencileri öğrenim süreçlerine merak duygusuyla yaklaşmaya teşvik eden Kuşakcı, diğer öğrenciler ve akademisyenlerle kuracakları ilişkilerin taşıdığı değere dikkat çekti.
Lisansüstü Eğitim Konseyi Direktörü Yrd. Doç. Hamza Smajić, araştırma ve tartışmanın lisansüstü eğitimin temel unsurları olduğunu vurguladı. Öğrencileri fikirleri aktif biçimde keşfetmeye ve akademik diyaloğa katılmaya teşvik eden Smajić, öğrenim süreci boyunca entelektüel fikir alışverişinin öneminin altını çizdi.
Akademik perspektifleri tamamlayıcı nitelikteki sunumunda Lisansüstü Eğitim Uzmanı Merima Drinjak ise lisansüstü eğitimin uygulamaya ve idari süreçlere ilişkin yönlerini tanıttı. Drinjak, Lisansüstü Eğitim El Kitabı ile eğitim-öğretim yönetmeliklerini ele alarak öğrencilerin akademik ilerleyişlerine yön verecek prosedürleri, sorumlulukları ve kaynakları anlamalarına yardımcı oldu.
Program kapsamında öğrencilere sorularını yöneltme ve IUS lisansüstü eğitim topluluğunun üyeleriyle tanışma fırsatı da sunuldu. Resmî sunumların ardından gerçekleştirilen samimi sohbetler ve tanışma etkinlikleri, yeni bağlantılar kurulmasına ve akademik paylaşımların sürdürülmesine olanak sağladı.
Akademik rehberlik ile uygulamaya yönelik bilgileri bir araya getiren oryantasyon programı, öğrencilerin lisansüstü eğitimlerine daha net beklentilerle başlamalarına katkıda bulunurken araştırma, diyalog ve iş birliğine dayalı ortak bir yaklaşımın benimsenmesini de destekledi.
