Uluslararası Saraybosna Üniversitesi (IUS), CORE-ED Academy girişimi kapsamında İş Paketi 3’ün (WP3) yürütücüsü olarak projenin kanıta dayalı temel oluşturma aşamasını başarıyla tamamladı.
WP3 kapsamında, Batı Balkanlar genelinde suça sürüklenen çocuklara yönelik hizmetlerin güçlendirilmesini amaçlayan müfredat geliştirme sürecinin bir sonraki aşamasına temel teşkil edecek şekilde, uygulama odaklı yapılandırılmış bir çerçeve olan CORE-ED Islah Pedagojisi Ekosistemi oluşturuldu. WP3 Sentez Raporu’nda da ortaya konduğu üzere, IUS tarafından yürütülen ihtiyaç analizi sürecinde masa başı araştırmalar ile görüşmeler, anketler ve DACUM çalıştayları aracılığıyla elde edilen saha verileri bir araya getirilmiş; bulguların karşılaştırmalı değerlendirilmesiyle sektör ihtiyaçları ve eğitim boşluklarına ilişkin bütüncül bir çerçeve sunulmuştur.
WP3’ün temel çıktılarından biri, Dr. Orkun Aydın ve Dr. Pınar Ünal Aydın tarafından hazırlanan “CORE-ED Bulgularına İlişkin Sentez Raporu”dur (Deliverable 3.1). Rapor, çocuk adaleti ve ıslah pedagojisi alanındaki zorluklar, eğilimler ve mesleki gelişim ihtiyaçlarına ilişkin çok kaynaklı verileri bir araya getirmektedir. Bosna-Hersek, Arnavutluk, Karadağ ve Kosova’daki ortak ülkeleri kapsayan çalışma, ayrıca Yunanistan ve Romanya’dan elde edilen karşılaştırmalı DACUM bulgularıyla bölgesel analizleri derinleştirmektedir. Veri toplama sürecinde gerçekleştirilen DACUM oturumları ile paydaşlarla yürütülen anket ve görüşmeler, kanıta dayalı eğitim tasarımı için güçlü bir temel sunmaktadır. Rapor, sistem düzeyindeki analizlerin yanı sıra yönlendirme mekanizmaları, rehabilitasyon odaklı yaklaşımlar ve kurumsal yapılar gibi uygulamaya yönelik unsurları da içermektedir.
WP3 kapsamında ayrıca DACUM temelli analizlerle mesleki rol ve yetkinlik çerçevesi geliştirilmiştir. DACUM belgesi, farklı ülkelerden katkıları bir araya getirerek sektörün disiplinlerarası yapısını ortaya koymakta; adalet kurumları, denetimli serbestlik ve ıslah hizmetleri, akademi, sivil toplum ve yerel aktörlerin katılımını yansıtmaktadır. Analizler, uzmanların çoğu zaman eğitimci, danışman, rehber ve vaka yöneticisi rollerini birlikte üstlendiğini göstermektedir. İletişim ve danışmanlık, değerlendirme ve raporlama, rehabilitasyon planlaması, disiplinlerarası koordinasyon ile kriz yönetimi ve gerilim azaltma gibi temel sorumluluklar öne çıkmaktadır. Aynı zamanda, kurumlar arası iş birliğinin sınırlı olması ve bazı bağlamlarda yapılandırılmış mesleki gelişim imkânlarının yetersizliği gibi sistemsel eksiklikler de ortaya konulmaktadır. Bu bulgular, CORE-ED kapsamında standartlaştırılmış ve uygulama odaklı bir eğitim yaklaşımının gerekliliğini desteklemektedir. Bunun yanında, Deliverable 3.4 kapsamında hazırlanan Yeterlilik Çizelgesi, Batı Balkan ülkelerinde çocuk adaleti alanına yönelik yetkinlik alanlarını, göstergeleri ve beceri setlerini tanımlamaktadır.
Proje kapsamında geliştirilen ekosistem modelinin yalnızca beceri gelişimini değil, aynı zamanda kurumsal sürdürülebilirliği ve Avrupa Birliği değerleriyle uyumu desteklemesi amacıyla WP3 sürecine ESG temelli bir modelleme yaklaşımı da dâhil edilmiştir. ESG analizi, çocuk adaleti ve ıslah pedagojisi alanındaki zorlukları çevresel, sosyal ve yönetişim boyutları çerçevesinde ele almakta; eğitim ve kurumsal kapasite ihtiyaçlarını altyapı koşulları, çocuk dostu adalet uygulamaları, kapsayıcılık ve yönetişim süreçleriyle ilişkilendirmektedir. Ülke bazlı hukuki ve politik çerçeveleri de içeren bu analiz, altyapı kalitesi, personel refahı, standartların tutarlılığı ve izleme kapasitesi gibi alanlarda risk ve fırsatları ortaya koymaktadır.
WP3 kapsamında elde edilen tüm çıktılar, CORE-ED Academy projesinin bir sonraki aşamasında yürütülecek müfredat geliştirme ve eğitim programı tasarımı çalışmalarına güçlü ve bütüncül bir zemin sunmaktadır. Yapılandırılmış araştırma süreçleri, paydaş katılımı, DACUM temelli yetkinlik analizleri ve ESG modellemesi ile oluşturulan bu kanıta dayalı çerçeve, bölge genelinde suça sürüklenen çocuklara yönelik hizmetlerin niteliğinin artırılmasına katkı sağlamayı hedeflemektedir.
