Uluslararası Saraybosna Üniversitesi (IUS), SDG hedefleriyle uyumlu yaklaşık 40 dersin müfredatını başarılı bir şekilde SDG’yle uyumlu kılmıştır. Bu entegrasyon, sürdürülebilirlikle ilgili soyut tartışmaların ötesine geçmeyi, SDG'leri sınıflara taşıyarak öğrencileri eleştirel düşünmeye ve sosyal sorumluluğu benimsemeye teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
"Küresel Düşün, Yerel Hareket Et" temalı Sürdürülebilir Kalkınma Haftası kapsamında IUS, sürdürülebilirlik konularının pratik uygulamalarını sergileyen atölye çalışmaları düzenlemiştir. Bu atölye çalışmaları sırasında öğrenciler, profesörlerin danışmanlığında çeşitli güncel konular üzerine sunumlar yapmış ve görüşlerini belirtmişlerdir. Üniversitenin holünde, herkes için sürdürülebilir ve sağlıklı bir geleceği teşvik etmeyi amaçlayan Sosyal Sorumluluk ve Sürdürülebilir Kalkınma seçmeli dersindeki öğrenci projelerinin grafik gösterimlerini ve isimlerini içeren slaytlar sergilenmiştir.
"Hava Kirliliği Beyin Sağlığını Nasıl Etkiler" başlıklı örnek bir atölye çalışması IUS öğrencisi Sara Laura Korda tarafından sunulmuştur. Hava kirliliğinin nörodejeneratif ve nörogelişimsel hastalıklar üzerindeki etkisini araştıran Korda, hava kirliliğiyle mücadele etmek ve halk sağlığı konusunda farkındalık yaratmak için hükümetlerin harekete geçmesi gerektiğini vurgulamıştır. "Nörobilim konusunda son derece istikrarlı dördüncü sınıf psikoloji öğrencisiyim. Bu alana olan sevgim beni, dünyanın en kirli şehirlerinden biri olan Saraybosna'daki kaygılandıran kirlilik seviyelerini ele alan "Hava Kirliliği Beyin Sağlığını Nasıl Etkiler?" başlıklı yüksek lisans projesini yürütmeye yöneltti. Atölye, hava kirliliğine maruz kalan çocuklarda nörodejeneratif hastalıklara benzeyen endişe verici özellikleri ortaya çıkarmış. Farkındalığı arttırmak ve halk sağlığını korumak amacıyla kişisel girişimleri tartıştık ve hava kirliliğiyle mücadele etmek için hükümetin düzenlediği faaliyetlerini savunduk" demiştir Sara.
"Sürdürülebilir Saraybosna 2.0 - Yeşil Yıkama Sonrası Kentsel Sürdürülebilirlik" başlıklı bir diğer atölye çalışmasında ise mimarlık öğrencileri dünya çapında kentsel sürdürülebilirlik konusunda öncülük eden şehirleri araştırmıştır. Gruplar, Saraybosna'nın sürdürülebilir kentsel gelişimi için altyapıdan mimari hususlara kadar birçok konuyu kapsayan strateji ve politikaları özetleyen araştırmalarını sunmuşlardır. Atölye, Yrd. Doç Dr. Mejrema Zatrić-Šahović tarafından düzenlenmiştir.
Dr. Özge Büyükdağlı ve Dr. Öğr. Üyesi Amal Mersni'nin danışmanlığında Yazılım Mühendisliği ve Bilgisayar Bilimleri öğrencileri tarafından düzenlenen "Şiddet - bir yardım çağrısı" başlıklı atölye çalışmalarında, üretken yapay zeka, siber güvenlik ve şiddetin önlenmesi konuları ele alınmıştır.
Asistan Lejla Mustoo Başer'in danışmanlığında psikoloji öğrencileri tarafından düzenlenen "Şiddet - yardım çağrısı" çatölyesinde, şiddetin psikolojik nedenleri ve sonuçları ele alınarak, anlayışçı ve önleyici tedbirlere yoğunlaşmışlardır. Bu atölye, kurumsal görevlere makro düzeyde odaklanarak, mağdurların, faillerin ve görgü tanıklarının bakış açılarından deneyimleri keşfederek ruh sağlığına öncelik vermeyi amaçlamıştır.
