Uluslararası Saraybosna Üniversitesi, 7-8 Şubat tarihleri arasında iki gün boyunca Yükseköğretimde Bilgi ve Yeterliliklerin Tanınması Merkezi ve BiH Ulusal Erasmus Ofisi tarafından düzenlenen iki Teknik Destek Misyonu atölyesini düzenlemiştir. Bu önemli etkinliğe Bosna Hersek (BiH) genelindeki yükseköğretim kurumlarından değerli katılımcıların yanı sıra BiH Federasyonu, Sırp Cumhuriyeti ve çok sayıda kantondan ziyaretçiler de dahil olmak üzere çeşitli Yükseköğretim Bakanlıklarından Bakanlar ve temsilciler katılmıştır. Ayrıca, BiH Sivil İşler Bakanlığı, BiH Ulusal Erasmus Ofisi ve BiH Yükseköğretim Reformu Uzmanları Ekibi'nden gelen temsilciler de atölyeyi onurlandırmıştır.
Atölyenin ilk gününde Bosna Hersek'te Yeterlilikler Çerçevesinin Temelinin Geliştirilmesi teması işlenmiştir. Yeterlilikler Çerçevesi, özellikle yükseköğretimde olmak üzere eğitim reformlarının temel taşını oluşturduğundan, atölyede Bosna bağlamında bu çerçevenin nihai hale getirilmesinde karşılaşılan ana sorunlar ele alınmıştır. Hırvatistan Split Üniversitesi'nden tanınmış AB Uzmanı Prof. Dr. Mile Dželalija, Ulusal Yeterlilikler Çerçeveleri (UYÇ), Avrupa Yükseköğretim Alanında Yeterlilikler Çerçeveleri ve Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (AYÇ) konularını bildiren iki tür sunum gerçekleştirmiştir. Ayrıca UYÇ'lerin otomatik tanınmaya doğru gelişimini de açıklamıştır. İşverenlerin ihtiyaçları ve bunların TYÇ'lerle ilişkisi, TYÇ'ler, kalite güvencesi ve tanınma arasındaki etkileşim ve Bosna Hersek'in bu alanda karşılaştığı zorluklara odaklanan etkileşimli bir yuvarlak masa tartışması yapılmıştır.
Atölyenin ikinci günü 2005/36/EC ve 2013/55/EU sayılı Direktiflerin Bosna Hersek'te Uygulanmasına ayrılmıştır. Katılımcılar uygulama aşamalarını ve farklı kurumların rollerini görüşmüş ve Direktiflere uyum için gerekli idari ve operasyonel ön koşulları öğrenmişlerdir. Tartışmalar idari işbirliği, İç Pazar Bilgi Sistemi (IMI), tanıma prosedürleri, Avrupa Meslek Kartının kullanımı ve idari ücretlerin uygulanması konularına odaklanmıştır. Günün sonunda, Direktiflerin Uygulanmasına Yönelik Yol Haritasındaki sonraki adımlar, uygulamadan sorumlu öncü makamların belirlenmesi ve Sektörel konseylerin uygulama ve kalite güvencesindeki rollerinin tanımlanması üzerine yapıcı bir tartışma gerçekleştirilmiştir.
Genel olarak, atölyeler Bosna Hersek'te eğitim reformlarını ileriye taşımak için sağlam görüşmeler, bilgi alışverişi ve stratejik planlama için bir forum görevi görmüştür. Farklı ortaklar arasında işbirliğini teşvik ederek ve uluslararası uzmanlıktan yararlanarak etkinlik, eğitim ortamını geliştirme ve Bosna yükseköğretiminin Avrupa standartları ve en iyi uygulamalarla uyumunu sağlama konusundaki kolektif kararlılığı vurgulamıştır.
